5月9日,江苏南通一个15岁的男孩盛峰(化名),因为劝架得罪了两名不良少年,遭到围殴,被活活打死。

事后,葛女士看到儿子的QQ信息才发现,盛峰出事前被同班同学范某威胁。据葛女士提供的QQ聊天截图来看,范某曾多次威胁,“打你需要理由?”“给你机会叫人”盛峰表示“我不叫人”范某回“不叫人你等着被我打死”。

据葛女士称,她从警方处得知,盛峰与范某的矛盾或是来源于他阻止了范某对低年级一位同学的校园暴力。因为劝说无效,盛峰把消息散布了出去,此事惹恼了范某,于是范某决定给盛峰一个教训。

后来,再慢慢发掘,葛女士才发现,原来儿子被打不仅仅因为劝架这么简单,儿子已经不是第一次被欺凌了。

妈妈回忆,孩子曾从家中的抽屉私自拿过钱。发现后追问儿子拿钱原因,儿子说的是,拿钱和同学合伙买了一辆电动车,但电动车从没见过。QQ聊天记录暴露,孩子将钱给了不良少年。

被欺负、被要挟、被敲诈、被霸凌,这其中包含了多少恐惧、焦虑、无助、无奈、绝望……孩子一个人默默承受所有这一切,直至生命的丧失!他的父母却一无所知、毫不知情!

这是为什么?!这样的悲剧怎样才能不再重演?在万分痛心之余,父母乃至全社会都要深刻反思!

反思一:孩子为什么在遭受校园霸凌之后,没有选择告知父母?

中国父母普遍性关注的是孩子的学习成绩,其余几乎置若罔闻。因为得不到父母的理解、支撑和保护,或者还会被无辜打骂一顿雪上加霜,孩子只能选择沉默,什么都不说,在学校发生了什么事情都不愿意说,父母不了解他心理在想什么,不了解他的内心世界。

父母要有这样的一种意识,不能只看到孩子的成绩,而要看到他的整个人。营造一种尊重、商量、平和、民主、支持、理解的家庭氛围,让孩子敢于表达和愿意表达。

反思二:孩子在遭受校园霸凌之后,父母怎么做?

当孩子被欺负以后,父母先心平气和地询问事件经过,再协助孩子进行是非判断。让孩子知道,尤其是男孩子之间的磕磕碰碰、打打闹闹很正常。如果要打架,一是不要持物打架,以免误伤;二是保护好自己和他人身体的要害部位,比如眼睛和下-体。

我女儿小学三年级转学,有一天她回来说他们班级有一个女生欺负人,她仗着表哥在学校是霸王,就喜欢欺负人,不论男生女生,她都喜欢去捏人家,捏一点点皮肤,让人生疼。

我对女儿说,“如果她敢捏你,你就两个眼睛死死地瞪着她,然后你比她捏得更重,下次她就不敢了!”女儿有了我在她背后的支撑力量,自带气场,果然没有被欺负过。

当孩子被霸凌之后,不要寄希望于学校和老师,因为他们管不了也鞭长莫及。而是父母找几个人高马大的亲戚朋友,在不良少年出没的地方守株待兔,狠狠地言语警告,如果再敢霸凌就报警。

让不良少年看到孩子背后有强大的力量支撑,他们就不敢胡作非为。

反思三:怎样的孩子会被校园霸凌?父母怎样防止霸凌事件的发生?

常被人欺负的孩子,可能是父母强势,孩子不敢反抗,性格变得软弱;也可能是被宠爱的孩子,心理成熟度偏低,独立处事应对的能力欠缺;也可能是父母家人性格软弱,孩子耳濡目染、潜移默化了这样的性格。

而欺负性格软弱的孩子,风险成本最低,因为最不会被报复,所以这样的孩子容易被欺负。因为早年的被欺负,孩子感受到来自于他人的敌意和攻击,会产生人际恐惧和社交障碍,成为终生的心理阴影。

除了性格软弱,还有讨好或过于礼貌,也会被忽视、轻视或欺负,因为讨好或过于礼貌的心理动因是害怕得罪人,这种弱势的心理定势等同于软弱。

父母要让孩子敢于和愿意表达发生在他身上的任何事,在发生之后,成为他背后坚定而有力的支撑力量,让孩子有“人不犯我,我不犯人;人若犯我,我必犯人”的凛然不可侵犯的气势。

查尔斯·达尔文在《物种起源》中对“丛林法则”的经典论述:“存活下来的物种,不是那些最强壮的种群,也不是那些智力最高的种群,而是那些对变化作出最积极反应的物种。”

这就是达尔文丛林法则:弱肉强食,适者生存。这也说明,求助是一种能力,当自身不能解决问题的时候,求助就是对变化做出的最积极反应。

被欺负过的孩子需要有一个合理的认知:小时候被欺负,你选择了忍让,这是人自我保护的本能,宽恕你当年的软弱,是为了避免进一步的被欺负和伤害。

同时积极寻求心理咨询,进行创伤修复和心灵疗愈。求助是一种能力。当你被霸凌时,求助;当你深受心理阴影困扰时,求助。

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