在学习语文的时候，最关键的就是阅读和理解，可以说语文的提升离不开平时的语文课本学习，并且老师要求孩子阅读课文也是在语文教育中最常见的学习方法，通过朗读课文可以让孩子读准字音，认识更多的字词，达到会背的程度。在现实的生活教育中，孩子该怎样的进行阅读课文呢？让我们通过正确阅读课文方法来详细了解一下吧！
在阅读课文前，提前预习课文是每位老师都要求的内容，老师会通常让孩子提前把课文读几遍，第一遍是为了让孩子们读准每个字音，清晰地认识每个字词。第二遍是为了让孩子读顺课文，当孩子刚接触一篇不熟悉的课文，即时第一遍孩子能一字不差的读出来，但未必能够读顺，第二遍就是让孩子能把课文很顺利的读出来。第三遍读通，让孩子通过阅读能大致理解课文的主要内容。第四遍第五遍是为了让孩子更好的记住课文的内容，并达到一个会背诵的要求，最后就是让孩子能够有感情的朗读或者是背诵课文。书读得多了，对于孩子来说是百利而无一害的！
学习中，有很多孩子在阅读课文的时候，读通顺的时候很少，并且错误百出，磕磕绊绊，也没有抓到内容的重点，那是什么原因导致孩子阅读困难呢？下面我们来详细了解一下。
1、没有让孩子养成良好的习惯。
很多家长对孩子可以说是无限溺爱，有很多原则性问题没有坚持，给孩子养成了不好的习惯。
2、没有认识到做父母的责任。
大多数家长觉得，孩子的学习是孩子自己的事情，在学校全靠老师，教不好是老师的责任。家长多赚钱是为了让孩子以后更好的生活，对孩子的教育属于散养放养的形式。
3、识字量少。
部分家长觉得，小学之前包括幼儿园阶段，是以玩为主，不要求识字写字，这种观点可以说是非常错误的，孩子的识字积累不是一朝一夕就完成的，那是长时间坚持不懈的积累过程。
正确阅读课文方法首先，家长应该要求孩子坚持每天晨读。一日之计在于晨，早晨是孩子记忆力最好的时候，此时，孩子大声的去朗读，有利于对生字词语的积累，帮助孩子形成良好的语感。
其次，要坚持指读。很多生字孩子们还不认识，用手指指读，虽然速度有所下降，却能够让孩子对每一个字有深刻的形象，加深孩子对生字词语的认识理解。
然后，要坚持课外阅读。选一本孩子喜欢的课外读物，让孩子自己阅读，孩子在兴趣的指导下，虽然不一定会认识所有的字，但是能够大概读懂故事情节，随着孩子需要的积累，也会对孩子的课本阅读起到很大的辅助作用。
最后，要坚持亲子阅读。千万不要要求孩子每天自己阅读，要求孩子自觉很难，成人都很难做到，更何况是孩子呢。父母是最好的榜样，和孩子一切阅读，既培养了孩子的阅读能力，又有利于孩子的身心成长，何乐而不为呢？
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