当孩子出现厌学心理时,家长一定是最心急的,孩子厌学内在原因是由于孩子在学习过程中的消极情绪体验和自我认识存在偏差,社会,学校,家庭等外部环境的不良影响也起消极的强化推动作用,那么孩子厌学症有哪些矫正方法?
从社会心理学视角讲,厌学症就是指学生消沉看待学习活动的个人行为反映方式,具体表现为学生对学习了解存有误差,导致他们对学习逐渐失去兴趣爱好;不用心上课,担心考试,甚至出现恨书、恨教师、恨院校,逃课逃课等。
孩子厌学症有哪些矫正方法?注意矫正学习行为:
孩子患有厌学症的部分原因是因为基础差,学习方法不当导致的学习效率低下,所以就丧失了学习信心,开始厌恶学习,这时作为家长和老师要注意矫正孩子的厌学行为,注意一下学习方法的指导,尽量贯穿预习、讲解、练习的全过程。
优化学习方式,组织孩子科学学习:
孩子厌学了,其中有个原因就是他不会学习,老师、家长教他的时候,方法又不科学。这样,孩子就无法学习好,导致厌学,必须用现代的教育手段。这就需要家长通过这种方式学习科学的教育方式和学习方法,帮助孩子应用和实践。
矫正孩子的学习心理:
想要矫正孩子厌学症就需要矫治其厌学心理,在教育的过程中要营造氛围,耐心引导,家长可以给孩子和自己双方制定契约,而且还需要双方共同签订都具有约束力的契约,这样孩子的行为不仅受到限制,还能够自我约束,能够培养孩子的自制能力和自觉性。
向孩子灌注正确价值观:
家长要采取正确的方法来教育孩子,同时我们自己也要端正一个观念,也就是不断地向孩子贯彻正确的价值观,比方说:学习是孩子的职责,这就是一种价值,也就是职责这样一个价值要素。那么我们平时就要告诉孩子:学习是有趣的,求知是快乐的。
营造良好的学习环境:
孩子厌学有很大的原因对老师讲课不感兴趣或听不懂,所以作为教师,不仅要在心中时刻装着厌学症的学生,还要创造能广泛参与学习的机会,让大家一起学习,既热闹,又能通过竞争心理达到学习的目的,还可帮助他们矫治厌学症。而家长需要做的是帮助孩子自己给自己制定学习计划,并且与孩子一起执行,给孩子一个良好的家庭学习氛围,这样孩子的思想会放在完成目标上,就不容易产生厌学心理。
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